Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 2º de Primaria
Contenido: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Problema de Convivencia (vinculación con Vida Saludable y desarrollo socioemocional)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en las que se beneficien las partes. Reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  El docente recibe a las niñas y niños en círculo y les plantea la siguiente pregunta para activar sus ideas previas:
  ¿Alguna vez has peleado con alguien en casa o en la escuela? ¿Cómo te sentiste?
  Se promueve el diálogo abierto y respetuoso, resaltando que todos los seres humanos pueden tener diferencias.
  Enfoque de vida saludable: Se resaltará cómo las emociones nos afectan en el cuerpo y la importancia de mantener tranquilidad (respirar profundo, tomar agua, controlar la voz).

  
  



• Presentación del problema (ABP):
  El docente narra una breve historia:
  "En el recreo, Sofía y Juanito quieren jugar con el mismo balón. Ambos comienzan a jalar el balón y a gritar, ninguno quiere soltarlo y ambos terminan molestos y sin jugar