Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º
Objetivo: Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de saber escribir correctamente los nombres propios y cómo esto nos ayuda a identificarnos y pertenecer a un grupo.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios que los estudiantes conocen y su importancia.


• Actividad principal: Solicitar a los estudiantes que escriban su propio nombre y apellido correctamente en una tarjeta. Luego, se organizarán en parejas para comparar y corregir posibles errores.


• Cierre de la sesión: Compartir en grupo los nombres escritos correctamente y destacar la importancia de la escritura precisa.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una lectura en voz alta de un cuento que incluya el uso de nombres propios. Fomentar la participación de los estudiantes en la identificación de los nombres y su importancia en la historia.


• Actividad principal: Pedir a los estudiantes que escriban en una hoja de papel los nombres de los personajes del cuento. Luego, se hará un intercambio de hojas para que cada estudiante verifique y corrija los nombres escritos por su compañero.


• Cierre de la sesión: Comentar en grupo las correcciones realizadas y destacar la importancia de la escritura precisa de los nombres propios.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad