Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Planeación de Clase
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 1
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable
Enfoque: Inclusión, Pensamiento crítico, Aprendizaje Basado en Problemas, Interdisciplinariedad
Problema transversal: Cuidado del ambiente
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.

Propósito de la sesión
Que las y los estudiantes identifiquen las características de los ecosistemas de su territorio, reflexionen sobre las formas en que la comunidad interactúa con ellos y propongan soluciones responsables y sustentables para su preservación, integrando tradiciones culturales y cuidado del ambiente.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de Saberes Previos e Inclusión:
     Dinámica de lluvia de ideas. El docente invita a las y los estudiantes a compartir qué lugares naturales conocen en su comunidad (río, cerro, parque, etc.), permitiendo que todos participen oralmente, con imágenes o mediante dibujos, fomentando la expresión de opiniones diversas.
     Preguntas orientadoras:
     
     
     • ¿Qué lugares de la naturaleza hay cerca de nuestra escuela o casa?
     
     
     • ¿Qué actividades realiza la gente en esos lugares?
     
     
     • ¿Cómo cuidamos esos espacios?
       Se anotan las respuestas en el pizarrón, resaltando diversas formas de interacción y puntos de vista.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • **Plante