Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación Didáctica – SESIÓN 1 de 2

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Campo Formativo: Artes y experiencias estéticas
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Atención al desarrollo de la lectoescritura
Duración: 45 minutos
Enfoques transversales: Inclusión, seguridad, participación activa

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1

Inicio (10 minutos)

Recepción y ambientación
Recibe a los niños en un círculo, en un ambiente relajado con música suave. Realiza una breve charla sobre la importancia de ayudar a los demás y cuidar a nuestra comunidad escolar: “¿A quiénes ayudamos en nuestra escuela con cosas que hacemos?”
Presenta el reto: “Vamos a crear unos carteles para recordar a todos cómo usar los materiales y las herramientas de manera segura y cuidadosa.”

Activación física y motriz
Mediante un juego de imitación, pide a los niños que finjan usar diferentes herramientas (pinceles, tijeras grandes de cartón, cubos) con movimientos amplios y luego precisos, para introducir el tema del control y la coordinación.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración motriz y artística
Divide a los niños en pequeños equipos inclusivos (considerando las capacidades y características de cada uno). Cada equipo tendrá una estación con diferentes materiales:

• Pinceles gr