Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Formación Cívica y Ética – 1º de Secundaria
Sesión 1 de 6: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos

OBJETIVO (PDA):
Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Problemática central (ABP):
¿Por qué, si los derechos humanos son universales, existen situaciones de desigualdad y conflictos de convivencia en distintos contextos sociales?

Atención interdisciplinar:
Se abordará el tema de la convivencia desde la perspectiva de la Formación Cívica y Ética y brevemente desde la Historia (contextualizando la evolución de los derechos humanos), favoreciendo el diálogo y la construcción colectiva del conocimiento.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque inclusivo y desarrollo del pensamiento crítico.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos:
El docente saluda y crea un ambiente de confianza, recordando las reglas de respeto y participación inclusiva.
Se plantea la pregunta detonadora en el pizarrón:
"¿Alguna vez has sentido que en la escuela alguien no respeta tus derechos? ¿Cómo afecta eso la convivencia?".

2. Lluvia de ideas breve:
Se invita a los alumnos a compartir ejemplos (pueden hacerlo verbalmente o escribiendo en notas adhesivas para quienes no deseen hablar). El docente rescata ideas clave y menciona que la sesión abordará cómo los derechos humanos afectan nuestra convivencia, no solo en la escuela sino en todo el mundo.

Consideraciones de inclusión:
Se