Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

lupis arizpe
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 3
Asignatura: Vida Saludable / Conocimiento del medio
Nivel: Primaria, 2º grado (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Explorando el cuerpo humano: estructura externa y hábitos de higiene


OBJETIVO (PDA):
El alumno identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.



ENFOQUE:
Metodología de Aprendizaje por Indagación, Vida saludable y Pensamiento crítico. Integración interdisciplinar para fortalecer habilidades de lectoescritura.



MOMENTOS DE LA SESIÓN



  1. Inicio (10 minutos): Activación del conocimiento previo y planteamiento del problema



    • La docente inicia la clase saludando y recordando la importancia de cuidar el cuerpo.

    • Realiza una pregunta detonadora:
      "¿Qué partes podemos ver de nuestro cuerpo? ¿Por qué creen que todas las personas tenemos cuerpo, aunque sea diferente?"

    • Se organiza a los alumnos en pequeños grupos para conversar sobre lo que saben del cuerpo por fuera.

    • Se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón, escribiendo palabras correctamente (apoyo a la lectoescritura).

    • Se motiva a los alumnos a observar cómo escriben y pronuncian las partes del cuerpo, enfatizando en la correcta escritura.



  2. Desarrollo (25 minutos): Indagación guiada y aprendizaje interdisciplinario



    • Indagación:
      La maestra muestra imágenes anatómicas sencillas (dibujos amigables y no detallados, adecuados a la edad), donde se aprecien partes como cab