Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 1 DE 2
Proyecto Comunitario Interdisciplinar: “Juntos construimos una mejor convivencia”
Asignatura principal: Español
Otros campos: Formación Cívica y Ética, Artes
Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
PDA (Propósito didáctico de aprendizaje): Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos
Problema transversal: Convivencia escolar
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

1. Apertura (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:

• El docente recibe a las y los estudiantes con música instrumental suave de fondo, generando un ambiente receptivo para el diálogo.


• Breve dinámica rompe-hielo: “El eco”. Cada estudiante dice su nombre y una palabra que describa cómo le gustaría que fuera la convivencia en el aula, el grupo repite en coro la palabra como “eco”.

Activación de conocimientos previos:

• Pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez han tenido que ponerse de acuerdo con alguien para resolver un problema? ¿Cómo lo hicieron?”


• Se hace una breve lluvia de ideas que el docente recoge en el pizarrón con palabras clave: “escuchar”, “respetar”, “turnos”, “sentir”, “resolver”.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración vivencial: Mini-dramatización artística

• Se forman equipos de 4-5 alumnos y se reparte a cada grupo una breve situación-problema común en la convivencia del aula (por ejemplo: decidir un juego en el recreo, compartir materiales, organizar limpieza del salón).


• Cada grupo prepara una br