Sesión 1 de 2

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Biología 1º de Secundaria
Contenido: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción
Duración: 50 minutos

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Enfoques transversales:
Vida saludable, Pensamiento crítico, Valores

Metodología:
Aprendizaje por indagación e interdisciplinariedad

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar el aprendizaje.

1. Dinámica de apertura:
   El docente solicitará a los alumnos observar imágenes proyectadas de distintos seres vivos (plantas, peces, aves, mamíferos, hongos, bacterias). Pregunta detonadora:
   “¿Qué tienen en común todos estos seres?”
   Se pide que compartan respuestas rápidas, enfatizando el respeto a las opiniones de sus compañeros (valor: tolerancia).

   
   



2. Breve diálogo de reflexión:
   Se introduce la idea de que todos los seres vivos tienen procesos vitales para mantenerse y reproducirse, y que estos procesos están relacionados con la supervivencia y el bienestar, tanto personal como colectivo (vida saludable).

   
   



3. Planteamiento de la pregunta guía:
   “¿Cómo la nutrición, la relación con el medio y la reproducción ayudan a los seres vivos a sobrevivir y a adaptarse a su entorno?”
   Se agenda investigar y reflexionar durante toda la sesión.