Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase - Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Escritura de nombres en la lengua materna
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Lectoescritura
Objetivo de la sesión (PDA):
El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros. Utiliza su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar útiles escolares y registrar su asistencia.

Inicio – 10 minutos
Dinámica de comunidad y sensibilización

• Bienvenida y círculo de los nombres:
  Los alumnos se sientan en círculo. El docente les presenta una caja decorada con motivos tradicionales (papel picado, flores, colores vivos), simbolizando el valor de la cultura y la diversidad.


• Presentación oral:
  Cada niño dice su nombre en voz alta. El docente escribe en una cartulina o pizarrón los nombres conforme los escuchan, enfatizando la manera en la que cada uno es especial y único, haciendo notar la diversidad de sonidos y formas.


• Relato breve:
  El docente cuenta una breve historia ilustrada sobre el significado y la importancia de los nombres en diferentes culturas mexicanas (ejemplo: La elección del nombre en la cultura zapoteca o maya).
  Propósito: Fomentar el sentido de pertenencia y la apreciación de la diversidad, y conectar la lengua materna con la identidad personal.

Desarrollo – 25 minutos
Exploración artística y estrategia de lectoescritura

• **Actividad interdisciplinar: Mi nombre en ar