Explorando cuentos y poemas mexicanos

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Asignatura: Lengua Materna. Español
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Explorando cuentos y poemas mexicanos

Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA):
Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.

Eje interdisciplinar:
Resolución del problema de comprensión lectora.

Metodología:
Proyecto comunitario.

Enfoque:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

1. Apertura (10 minutos)

Dinámica inicial:
El docente inicia la clase preguntando:

• ¿Qué tipos de textos leen en casa?


• ¿Han leído cuentos o poemas de autores mexicanos?


• ¿Por qué creen que es importante conocer historias y poesías de nuestro país?

Se realiza una breve conversación grupal, promoviendo la participación de todos. El docente hace énfasis en la riqueza y diversidad de las culturas mexicanas a través de la literatura y en la importancia de incluir distintos puntos de vista y voces en la lectura.
Se presentarán imágenes de portadas de libros, fragmentos de poemas y cuentos de diversas regiones del país, incluyendo autores indígenas, urbanos y rurales, para motivar la curiosidad y el sentido de pertenencia.

2. Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en equipos inclusivos (5 integrantes con diversidad de habilidades):

a) Selección y lectura de textos (10 minutos):
Cada equipo recibe una pequeña antología con fragmentos de 2 cuentos y 2 poemas mexicanos breves, escritos en español claro, con ilustraciones y