Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2
Preescolar 3º (3 a 6 años)
Secuencia Didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Vida Saludable, Disciplina, Interdisciplinariedad

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Problema a atender:
Disciplina: Promover el autocontrol, la cooperación y el cumplimiento de reglas en la interacción social durante actividades motrices.

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Recibe a todos los niños y niñas nombrándolos, asegurando que quienes tengan alguna necesidad especial tengan los apoyos materiales o humanos necesarios.


• Charla breve: Conversa con el grupo sobre la importancia de moverse para estar sanos y felices, enfatizando que el movimiento es para todos y todas, y que cada quien lo hace a su ritmo.


• Presentación del reto: “Hoy vamos a jugar a movernos en diferentes lugares y a ayudar a otros a hacerlo bien. Vamos a aprender a controlar nuestro cuerpo, a hacer equipo y a respetar las reglas para que todos podamos divertirnos y estar seguros.”


• Reglas de convivencia (enfocado a disciplina): Establece junto con los niños tres reglas básicas para la sesión: escuchamos la señal (sonido de silbato o canción), respetamos el turno de los demás y ayudamos a quien lo necesite.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: Circuito de Movimientos Solidarios

• Organización: Prepara diferentes estaciones de movimiento en el