Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Matemáticas 1º de Secundaria
Contenido: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad para el fortalecimiento de habilidades matemáticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre situaciones cotidianas donde los números negativos son necesarios y despertar su curiosidad.

Actividades

1. Bienvenida inclusiva: Saludo y breve dinámica de integración en círculo para propiciar un ambiente de respeto y participación activa. Se invita a compartir nombre, una habilidad personal y una expectativa de la clase.


2. Pregunta generadora:
   "¿Alguna vez han tenido menos dinero del que necesitaban o una temperatura menor a cero grados? ¿Cómo expresarían esa cantidad?"
   Los estudiantes comentan ejemplos reales (temperatura bajo cero, deudas, niveles de mar bajo tierra, etc.).


3. Presentación de imágenes y datos reales:
   Se muestran (impresas o en proyector) imágenes de temperaturas bajo cero, altitudes negativas (por debajo del nivel del mar), y estados de cuenta con saldo negativo.


4. Planteamiento del reto:
   "Hoy descubriremos por qué necesitamos los números negativos y cómo se relacionan con situaciones de la vida diaria."

Inclusión: Se promueve la participación de todos mediante ejemplos variados y abiertos, se retoman ejemplos de la diversidad del grupo, y se da apoyo visual y verbal.

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