Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos difícilmente reconocen y expresan rasgos de su identidad personal

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se trabajará en el proyecto comunitario.


• Actividad de reflexión: Realizar preguntas a los alumnos sobre su identidad personal y colectiva, fomentando la reflexión sobre sus características y cómo se expresan en el arte.


• Ejemplo de expresión artística: Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte que representen aspectos de la identidad personal y colectiva.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una lista de aspectos de su identidad personal que deseen representar a través del arte.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes formas de expresión artística que puedan utilizar para representar aspectos de su identidad personal, como pintura, música, danza, entre otros.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos y cada equipo deberá seleccionar una forma de expresión artística para representar un aspecto de su identidad personal.


• Planificación: Cada equipo deberá planificar cómo van a representar su aspecto de identidad pers