Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Héctor Manuel Quintero
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Tecnología 1º Secundaria
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la satisfacción de intereses y necesidades humanas
PDA/Propósito: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problemática a atender: Rezago educativo
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Duración: 50 minutos



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Bienvenida e Inclusión



  • Saludo cordial, presentación de la clase y establecimiento de un ambiente seguro, amigable y respetuoso.

  • Breve dinámica de integración: cada estudiante comparte su nombre y una herramienta, máquina o instrumento que conozca y use (en casa, escuela o comunidad), enfatizando la diversidad de experiencias y promoviendo la participación equitativa de niñas y niños.


Introducción al tema



  • Explicación breve sobre cómo el ser humano ha creado herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de su cuerpo para resolver problemas y satisfacer necesidades a lo largo del tiempo.

  • Presentación de imágenes diversas (digital o impresas) de herramientas, máquinas e instrumentos de distintas culturas, tradiciones y épocas. Se destaca el papel de mujeres y hombres en la invención y uso de estas tecnologías.

  • Planteamiento de la pregunta central:
    “¿Cómo han ayudado las herramientas, máquinas e instrumentos a superar