Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1 de 6

Contenido: Interacción con personas de diversos contextos, para establecer relaciones positivas y convivir aceptando la diversidad.
Problema transversal: Valores
Objetivo PDA: Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, participando y mejorando las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Igualdad de género
Áreas interdisciplinares: Educación Socioemocional, Educación Cívica y Ética, Artes

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños reconozcan la importancia de interactuar con respeto y aceptación hacia personas diferentes, iniciando la reflexión y acción hacia valores prosociales como compartir, ayudar y colaborar, mediante actividades lúdicas e inclusivas, considerando la igualdad de género.

Etapas de la sesión

1. Activación de saberes previos (10 min)

• Dinámica de bienvenida “El círculo de las diferencias”
  Organizar a los niños en círculo y, usando una pelota, pedir que al recibirla digan su nombre, algo que les gusta y un color favorito. La docente resaltará las diferencias y semejanzas, enfatizando que todos somos diferentes y eso es lindo.


• Dialogar sobre la palabra “diversidad”
  Mostrar imágenes de personas de diferentes contextos (por ejemplo: niñas/niños, personas mayores, de diferentes culturas) y preguntar: ¿Quiénes de aquí se parecen a ti? ¿Quiénes son diferentes?
  Promover que respondan libremente, enfocado en el respeto.

**2. Experiencia de Aprendizaje