Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 2
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Tiempo: 45 minutos
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Metodología: Proyecto comunitario
Disciplina transversal: Convivencia
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Las niñas y los niños narran con secuencia lógica historias que conocen o inventan, acompañándolas con recursos de los lenguajes artísticos.

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1

AMBIENTE:
El aula estará organizada en semicírculo sobre tapetes coloridos, con acceso a materiales como telas, máscaras, instrumentos musicales sencillos (maracas, pandero) y láminas de imágenes diversas (personas, lugares, objetos). En las paredes habrá ilustraciones de cuentos tradicionales y dibujos de los propios niños, para favorecer la apropiación cultural y la inclusión.
Se da la bienvenida en lengua materna de los niños con algún saludo especial, considerando la diversidad lingüística del grupo.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

1. ASAMBLEA DE BIENVENIDA (10 minutos)

• Dinámica de círculo: Se invita a los niños a sentarse y compartir cómo se sienten hoy usando gestos, palabras, o sonidos (se anima a quienes tienen alguna discapacidad de comunicación a expresar con pictogramas o lenguaje de señas).


• Plática breve sobre la convivencia: ¿Cómo podemos convivir bonito mientras escuchamos y contamos historias? Se construyen juntos acuerdos breves (escuchar con atención, respetar turnos, aplaudir al final de cada narración, etc.).

2. MOTIVACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN (10 minutos)

• _Escucha de un cuento breve tradicional