Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

salma yessenia resendiz
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y aprecia la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Indaga acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y aprecia la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el tema del consumo de alimentos y bebidas saludables, explicando la importancia de una alimentación adecuada para tener un mejor rendimiento académico.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos si los conocen y si los han probado.

  • Desarrollo de la sesión: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos conocen y consumen en su comunidad. Posteriormente, mostrar imágenes de alimentos tradicionales de diferentes regiones y promover una reflexión sobre la diversidad de alimentos en el país.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de exploración: Organizar un mercado dentro del aula, donde los alumnos puedan identificar diferentes alimentos y bebidas saludables. Fomentar el diálogo y la interacción entre ellos, promoviendo la inclusión y el respeto hacia las preferencias de cada uno.

  • Desarrollo de la sesión: Realizar una actividad de degustación, donde los alumnos prueben diferentes alimentos saludables y compartan sus opiniones y experiencias. Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la comida tradicional de su comunidad y otras regiones del país. Proporc