Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las y los alumnos identifiquen la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.

ENFOQUE:

• Aprendizaje Servicio: Implica la participación activa del alumnado en la identificación y reflexión sobre las desigualdades cotidianas, con el propósito de promover cambios en su entorno inmediato.


• Pensamiento crítico: Promover que los niños cuestionen y analicen estereotipos y roles de género en su contexto.


• Interculturalidad crítica: Visibilizar la diversidad cultural y familiar, valorando la participación equitativa desde distintas realidades.

APRENDIZAJE INTEGRADO:
Lectoescritura: Se trabajará la comprensión oral y escrita a través de la narración, el diálogo y la elaboración de un cartel colectivo.

FASE 1: ACTIVACIÓN Y MOTIVACIÓN (10 min.)

1. Dinámica de bienvenida:

   
   
   
   
   • Se saluda a los alumnos y se forman pequeños círculos.
   
   
   • Se pregunta:
     
     
     • ¿Quiénes viven en tu casa?
     
     
     • ¿Qué tareas realizan las personas de tu familia?
     
     
     • ¿Quiénes las hacen, hombres o mujeres, niños o adultos?
     
     
     
     
   
   
   • Se promueve el diálogo, anotando palabras clave en el pizarrón (limpiar, cuidar, cocinar, jugar, leer, etc.).
   
   
   
   



2. Lectura dialogada:

   
   
   
   
   • Se lee en voz alta un breve cuento adaptado sobre una familia donde todos colaboran (ejemplo: “La fami