Observamos y reflexionamos sobre las plantas que nos rodean

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Exploración de la diversidad natural en la comunidad (Sesión 1 de 6)

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Observamos y reflexionamos sobre las plantas que nos rodean
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión, Interculturalidad crítica, Cuidado del ambiente

PROPÓSITO/OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)

Que las niñas y los niños amplíen su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir y los lugares donde crecen, reconociendo la diversidad natural de su comunidad y de otros lugares, con una actitud de cuidado hacia el ambiente.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y activación:

• Recibe a los niños y niñas con un saludo en diferentes lenguas originarias de la región, mostrando respeto a la diversidad cultural.


• Círculo grupal:
  
  
  • Pregunta abierta: "¿Quién ha visto una planta hoy? ¿Dónde la vieron? ¿Cómo era?"
  
  
  • Escucha y retoma las respuestas valorizando todas las experiencias, permitiendo la expresión en lengua materna si es necesario.
  
  
  
  

Propósito:

• Conectar con las experiencias previas y despertar curiosidad sobre las plantas y su entorno, fomentando la inclusión de distintas formas de expresión y cultura.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración por indagación:

• Formulación de preguntas generadoras:

  
  
  
  
  • ¿Por qué existen plantas diferentes en distintos lugares?
  
  
  • ¿Qué creen que necesitan las plantas para vivir?
  
  
  • ¿Las plantas de nuestra comunidad son iguales a las de otros lugares?
  
  
  
  



• Observación directa:

  
  
  
  
  • Sali