Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6º de Primaria
Edad de los estudiantes: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas
Problema interdisciplinar a abordar: Convivencia
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce que su convivencia se sustenta en el trabajo colectivo, la reciprocidad, el aprovechamiento sustentable de la naturaleza en el territorio, la búsqueda del beneficio mutuo, y valora los beneficios que ello implica, para practicar el buen vivir.
Enfoques transversales: Inclusión y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. Activación de conocimientos previos (5 min):

• Dinámica de lluvia de ideas: En equipos heterogéneos (incluyendo a todos los estudiantes y fomentando la participación de quienes tienen estilos de aprendizaje o necesidades diversas), el docente pregunta:
  
  
  • ¿Qué significa convivir?
  
  
  • ¿Qué valores creen que son importantes para convivir bien con otros y con la naturaleza?
  
  
  
  


• Los estudiantes comparten ideas y el docente registra palabras clave en el pizarrón.

2. Presentación del problema (ABP) (10 min):

• El docente narra la siguiente situación-problema:
  “En una comunidad indígena y otra afromexicana del país, las personas han vivido mucho tiempo en armonía gracias a que respetan tanto a la naturaleza como a todas las personas. Sin embargo, recientemente han surgido conflictos porque algunos quieren aprovecha