Escritura colectiva por medio del dictado.
Maria Isabel Lucas- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Problema interdisciplinar a atender: Lectoescritura
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que el alumno revise y corrija el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO COMUNITARIO:
Crear, entre todos, un cartel informativo sobre una costumbre o tradición local, para compartirlo con la comunidad escolar, fomentando el sentido de pertenencia y el respeto por la diversidad cultural.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. INICIO (10 minutos)
Propósito: Motivar la participación y reconocer la importancia de la escritura colectiva para difundir nuestras costumbres.
- Saludo y breve bienvenida.
- Conversación guiada: ¿Qué tradiciones o costumbres conocen de su comunidad? ¿Cómo las comparten con otras personas?
- Explicar el reto: “Hoy comenzaremos a escribir juntos un mensaje para contarle a toda la escuela sobre una costumbre local que nos identifique”.
- Presentar el objetivo: “Vamos a aprender cómo revisar y mejorar lo que escribimos juntos para que todos lo entiendan y sea interesante.”
2. DESARROLLO (25 minutos)
Propósito: Escribir colectivamente, revisar y mejorar el texto mediante el dictado y la reflexión crítica en grupo.
- Acuerdos de participación: Recordar que to