Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo y la importancia de aprender a expresarse en inglés sobre sucesos significativos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos que han vivido en su familia, en la escuela, en la comunidad y en la sociedad en general.


• Explicar el concepto de recursos visuales y auditivos y cómo pueden ser utilizados para expresar su postura.


• Asignar a cada alumno la tarea de seleccionar un suceso significativo comunitario para investigar y presentar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Cada alumno presenta su suceso significativo comunitario utilizando recursos visuales o auditivos.


• Realizar una discusión en grupo sobre los sucesos presentados y las diferentes posturas expresadas.


• Introducir el concepto de leyendas, historias y cosas sobrenaturales en las zonas rurales.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen y compartan una historia o leyenda sobrenatural de su comunidad.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea: Cada alumno comparte la historia o leyenda sobrenatural que investigó.


• Realizar una discusión en grupo sobre las historias y leyendas compartidas.


• Actividad: En parejas, los alumnos crearán una historia o leyenda sobre