Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Área: Vida Saludable / Comunidad
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Integración interdisciplinar: Cuidado del ambiente (Ciencias, Vida Saludable)
Secuencia: Sesión 1 de 2

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos reconozcan la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.

ENFOQUE DE VIDA SALUDABLE:
Promover en los niños la conciencia y la acción sobre cómo sus decisiones diarias afectan su salud y el entorno, desarrollando habilidades y actitudes para una vida activa y responsable.

CONTENIDO A TRABAJAR:
Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Problema a atender (integración interdisciplinar):
Cuidado del ambiente: la higiene personal y la limpieza de nuestro entorno como acciones para prevenir problemas de salud y proteger la naturaleza.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. INICIO (10 minutos)

Bienvenida y ambientación
Saludo cordial, breve retroalimentación sobre lo que saben sobre el cuidado personal y del entorno.
Conversación guiada:
— ¿Qué cosas hacemos cada día para cuidarnos?
— ¿Por qué creen que es importante lavarse las manos, cepillarse los dientes, limpiar nuestra casa o la escuela?
— ¿Han visto qué pasa cuando un lugar está sucio?
— ¿Creen que eso puede afectar a las plantas, animales y a las personas?

Propósito de la clase
Explicar que aprenderán acciones que ayuda