Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Grado: 6° de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (valoración de la convivencia)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.

1. INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos:
– Saludo cálido y breve dinámica de integración (por ejemplo, lanzar una pelota blanda diciendo: “Algo que valoro de mi familia es…”).
– Reflexión breve: ¿Qué significa “sentido de pertenencia”? ¿Por qué es importante sentirnos parte de nuestra familia?

Propósito de la sesión:
Se presenta el objetivo y se explica que hoy explorarán cómo la familia y la convivencia fortalecen quiénes somos y nuestra autonomía, y cómo podemos mejorar nuestras relaciones familiares.

Materiales:
Cartulinas, plumones, hojas, cinta adhesiva.

2. DESARROLLO (25 minutos)

Aprendizaje Servicio: Propuesta de mejora para la convivencia familiar

1. Exposición Interactiva (5 minutos):
   Breve explicación (con apoyo visual) sobre el rol de la familia en el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.
   Preguntas para pensamiento crítico:
   – ¿Todos tenemos el mismo tipo de familia?
   – ¿Cómo son las reglas de convivencia en sus casas?
   – ¿Qué pasa cuando alguien no participa o no se siente parte de la familia?

   
   



2. **Trabajo en equipos mixtos (inclusión)