Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de Sesión Única
Ciencias Naturales – 6º de Primaria
Tema central: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental
Duración: 45 minutos
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Aprendizaje por indagación, Interdisciplinariedad (Alimentación)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos describen los beneficios y practican acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 min)
Activación de saberes previos y planteamiento de la indagación

• Iniciar con una pregunta detonadora:
  ¿Por qué en las temporadas de frío o contaminación hay más personas enfermas?


• Solicitar que, en equipos, compartan experiencias sobre ocasiones en que se han enfermado y qué medidas tomaron para recuperarse.


• Hacer una lluvia de ideas, registrando en el pizarrón palabras clave como: sistema inmunológico, vacunas, alimentos, higiene, ejercicio, contaminación, descanso, entre otras.


• Presentar el problema interdisciplinar:
  “Imagina que eres un experto en salud y alimentación. Debes ayudar a tu comunidad a mantenerse fuerte y sana, especialmente en tiempos donde la contaminación y los malos hábitos alimenticios aumentan las enfermedades. ¿Qué acciones les recomendarías?”


• Explicar que durante la sesión investigarán cómo el cuerpo humano se defiende, y qué hábitos ayudan a mejorar esa defensa.

2. Desarrollo (25 min)
*Indagación