Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4

Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Enfoque Metodológico: Aprendizaje Servicio (ApS)
Objetivo (PDA): Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto
Interdisciplinariedad: Atención a la lectoescritura
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

INICIO (10 minutos)

1. Activación y motivación (3 min):
La sesión comenzará con una breve dinámica de integración: los estudiantes formarán un círculo y cada quien dirá su nombre acompañado de un movimiento corporal que lo represente. El siguiente debe repetir el anterior y sumar el suyo, promoviendo la memoria, la atención y la creatividad.

2. Contextualización y reflexión inicial (7 min):
El docente introduce el tema del día:

• ¿Qué son las capacidades, habilidades y destrezas motrices?


• ¿Cómo se relacionan con la vida diaria y el trabajo en equipo?
  Se invita a los estudiantes a leer en voz alta un breve texto escrito por jóvenes atletas de diferentes culturas (fragmentos) sobre la importancia del movimiento y el deporte en su vida. Posteriormente, los alumnos, en equipos, escribirán en una tarjeta una idea principal del texto y cómo creen que pueden aportar con sus movimientos al bienestar de su comunidad escolar. Esto fomenta la comprensión lectora y la expresión escrita.

DESARROLLO (30 minutos)

1. Diagnóstico vivencial (5 min):
Por equipos, los estudiant