Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Igualdad de género e Inclusión
Problema interdisciplinar que se atiende: Ausentismo escolar

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Despertar el interés, recuperar saberes previos y contextualizar el problema.

1. Bienvenida y ambientación inclusiva:
   Recibe y saluda a todo el grupo, asegurando un ambiente de respeto y confianza para la participación de todas y todos los estudiantes, haciendo énfasis en la igualdad de género y la importancia de la voz de cada persona.

   
   



2. Círculo de diálogo breve:
   Formula la pregunta inicial:
   “¿Por qué creen que algunas y algunos estudiantes dejan de asistir a la escuela? ¿Eso tiene que ver con sus derechos?”
   Motiva a que expresen sus ideas de manera libre y sin juicio.

   
   



3. Presentación del problema a investigar (ABP):
   Expón oralmente:
   “Imagina que en nuestra escuela algunas personas han dejado de asistir, y esto ha generado preocupación en la comunidad escolar. Como clase, vamos a investigar si el ausentismo está relacionado con la protección (o falta de protección) de los derechos humanos, comparando la situación en México con la de otros países.”

   
   

(Atención a ausentismo: Al contextualizar el problema des