Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

SESIÓN 1 DE 2: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud según contextos socioculturales
Grado: Preescolar 3º (niños y niñas de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoque: Vida saludable, interdisciplinariedad y Aprendizaje Servicio

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos obtendrán información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.

Inicio (10 minutos)

Saludo y encuadre:
Bienvenida y círculos de saludo. Se les explica a los niños que el día de hoy aprenderán sobre la importancia de comer alimentos que nos ayudan a estar fuertes y sanos, y que juntos ayudarán a otras personas a conocer esto.

Preguntas generadoras:

• ¿Qué comiste hoy en el desayuno?


• ¿Qué bebidas tomas cuando tienes sed?


• ¿Crees que todo lo que comemos o bebemos es igual de bueno para nuestro cuerpo?

Introducción al problema:
Mostrar imágenes de niños y niñas de su comunidad comiendo diferentes alimentos y tomando diferentes bebidas (de preferencia fotos de contextos socioculturales diversos). Comentar: "A veces elegimos alimentos porque nos gustan, pero también es importante saber cuáles nos ayudan a crecer sanos."

Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: “Descubriendo alimentos saludables”

1. Cuento interactivo:
   Leer/contar un cuento breve sobre un personaje que quiere ser fuerte y feliz, pero tiene que elegir entre diferentes alimentos y bebidas (incluir ejemplos de su contexto sociocultural, como frutas, tortillas, agua natural, j