Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
López Gámez Ana
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Grado: 3º primaria
Objetivo: Describir el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Los alumnos no saben leer y escribir y les gusta actividades lúdicas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora como "¿Qué le pasa a un objeto cuando le aplicamos una fuerza?".
- Juego lúdico: Realizar un juego de adivinanzas sobre objetos en movimiento y reposo para incentivar la participación y activar el conocimiento previo de los alumnos.
- Observación de situaciones: Mostrar diferentes situaciones donde se apliquen fuerzas a los objetos y pedir a los alumnos que comenten qué observan y si hay algún cambio en el movimiento o reposo de los objetos.
Sesión 2 (45 minutos):
- Experimentación: Realizar diferentes experimentos simples donde los alumnos puedan aplicar fuerzas a objetos y observar los cambios en su movimiento o reposo. Por ejemplo, empujar un objeto sobre una superficie lisa, empujar un objeto sobre una superficie rugosa, entre otros.
- Registro de observaciones: Los alumnos deberán registrar sus observaciones sobre los cambios en el movimiento o reposo de los objetos en un cuaderno de experimentos.
Sesión 3 (45 minutos):
- Lectura de imágenes: Mostrar imágenes de situaciones donde se apliquen fuerzas a objetos y pedir a los alumnos que las describan. Utilizar imágenes con leng