El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Patricia Hernandez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el patrimonio biocultural es resultado de la relación entre las formas de organización económico-social, la cultura y la biodiversidad a través del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Asignatura: Geografía
Grado: 1º de Secundaria
Contenido: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Sesión: 1 de 3
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Reconocer que el patrimonio biocultural es resultado de la relación entre las formas de organización económico-social, la cultura y la biodiversidad a través del tiempo.



Metodología:


Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica
Competencias trabajadas: Comprensión lectora, análisis y reflexión interdisciplinar



Fases de la Sesión



1. INICIO (10 minutos)


Estrategia: Activación de saberes previos y motivación



  • Bienvenida y breve encuadre: Explicar brevemente por qué el espacio geográfico no es sólo una cuestión “natural” sino también un resultado de las actividades humanas y la diversidad cultural.

  • Preguntas generadoras: Se presenta, en el pizarrón, la pregunta problemática central de la sesión:

    • ¿Por qué decimos que el espacio en el que vivimos es una construcción social y colectiva?

    • ¿De qué manera influyen nuestras costumbres y modos de vida en el lugar donde vivimos?



  • Dinámica inicial:
    Cada estudiante escribe, en su cuaderno, una pequeña descripción de su colonia, barrio o comunidad: ¿Cómo es? ¿Qué actividades económicas hay? ¿Qué costumbres o tradiciones conocen en su entorno?

  • Propósito explícito: Explicar que durante la clase, se analizará cómo el espacio donde vivimos refleja la relación entre la sociedad, su cultura, la economía y la naturaleza.



**2. DESAR