Sesión 1 – Reconociendo Historias de mi Comunidad**
lupita velazquez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica – Sesión 1 de 6
Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, escuela o comunidad
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto Comunitario interdisciplinar (Lectoescritura)
Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Que los alumnos relaten historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato (familia, escuela, comunidad), cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Reconociendo Historias de mi Comunidad
1. Actividad de activación (10 minutos)
Dinámica inicial:
Para iniciar, la docente reúne al grupo en semicírculo y les presenta diferentes fotografías impresas que muestran escenas cotidianas de la vida familiar, escolar y comunitaria (ejemplo: una reunión familiar, una feria, una asamblea escolar, una celebración local). Se invita a los alumnos a observar y comentar libremente lo que ven.
Preguntas detonadoras:
- ¿Qué hacen las personas en la imagen?
- ¿Les recuerda a algo que hayan vivido con su familia?
- ¿Han visto algo así en su comunidad?
Vínculo interdisciplinar:
Se observa cómo describen oralmente lo que ven (atendiendo a la lectoescritura y al arte como forma de expresión visual y verbal).
La docente anima a escuchar atentamente y respetar los turnos de participación.
2. Desarrollo (25 minutos)
a) Escucha activa de un cuento local (10 minutos):