La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de Clase:
Asignatura: Geografía
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Contenido: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 2
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar: Convivencia
Inclusión y Equidad de Género: Todas las actividades promueven la participación equitativa, el respeto y la colaboración entre estudiantes sin distinción de género, habilidades o contextos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Actividades:

1. Bienvenida y ambientación:
   El/la docente da la bienvenida a todos y todas, recordando la importancia de trabajar en equipo, escucharse y respetar las ideas de sus compañeras y compañeros. Reafirma que todas las voces son importantes y que se tomará en cuenta la participación de cada persona, promoviendo la igualdad y la inclusión.

   
   



2. Exploración de saberes previos con enfoque inclusivo:
   Se proyecta una breve animación de un sismo y una erupción volcánica en México (puede ser animación o video corto con subtítulos para personas con discapacidad auditiva).
   Después, se pregunta al grupo:

   
   
   
   
   • ¿Han escuchado hablar de las placas tectónicas?
   
   
   • ¿Cómo creen que se relaciona esto con los sismos y los volcanes?
   
   
   • ¿Alguien quiere compartir alguna experiencia personal sobre sismos o volcanes?
     Se recogen respuestas fomentando