La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Geografía 1º de Secundaria
Contenido: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Tema de la Sesión: ¿Qué son las placas tectónicas, sus características y dinámica?
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.
Enfoques Integrados: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Comprensión lectora.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y activación física breve:
El docente recibe a los estudiantes y realiza una breve dinámica de estiramiento y respiración consciente, recordando la importancia de cuidar nuestro cuerpo y mente para un aprendizaje óptimo (Vida saludable).

2. Presentación del Problema (ABP):
El docente lee en voz alta (y proyecta en la pantalla) la siguiente situación-problema, procurando que los alumnos sigan la lectura con una copia impresa o digital:

"En la ciudad de Oaxaca, después de un fuerte sismo, la población se pregunta por qué ocurren estos fenómenos y cómo se relacionan con el relieve y los volcanes cercanos. ¿Cómo puedes explicar qué son las placas tectónicas y qué papel tienen en la formación del relieve, los sismos y el vulcanismo?"

Se solicita a los estudiantes, de manera individual, que subrayen las palabras desconocidas o clave en el texto leído (Comprensión lectora).

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Formación de equipos:
Los alumnos se organizan en equipos de 4 o 5 integrantes.

*2. Activ