La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1/2

Materia: Geografía
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Propósito del Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Educación ambiental y Ética

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Ambientación: Iniciar la clase con una pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
   ¿Por qué lugares de México hay más agua y por qué otros menos?


2. Presentación del Problema:
   Con apoyo de una noticia real breve (puede ser fragmento de periódico o imagen proyectada), presentar el siguiente problema:
   En la región X de México, varias comunidades indígenas tienen dificultades para acceder al agua potable, lo que afecta su salud, su agricultura y sus costumbres. Al mismo tiempo, grandes empresas usan cantidades significativas de agua para sus industrias. ¿Cómo se relaciona esto con la distribución del agua en México? ¿Qué impacto tiene en el ambiente y en la vida de todas las personas?


3. Motivación y activación de saberes previos:
   Plantear estas preguntas de reflexión al grupo:
   
   
   • ¿Qué es una cuenca hidrográfica?
   
   
   • ¿Alguien conoce algún río, lago o presa cercana a su comunidad?
   
   
   • ¿Por qué creen que la distribución del agua no es igual en todo el país?
   
   
   
   

**FASE 2: DESARROLLO (30