La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE 1 DE 2
Materia: Geografía (1º Secundaria)
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Duración: 50 minutos
PDA/Objetivo de Aprendizaje:
Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales, desde un enfoque inclusivo, crítico y orientado al cuidado del ambiente.

Metodología

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Enfoque interdisciplinar e inclusivo
Integración del Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y contextualizar el problema ambiental.

1. Bienvenida e Inclusión: Recibe a los estudiantes, fomenta la participación equitativa, asegurando que todos se sientan integrados.


2. Pregunta generadora:
   
   
   • “¿Por qué creen que el agua dulce es tan importante para la vida y por qué parece cada vez más escasa?”
   
   
   • Pide a los estudiantes que compartan una experiencia o noticia reciente relacionada con el agua en su comunidad.
   
   
   
   


3. Presentación del problema ABP:
   
   
   • “La escasez y contaminación de las aguas continentales afecta a miles de personas en México y el mundo. ¿Cómo podemos, desde el conocimiento geográfico, proponer soluciones para su mejor cuidado?”
   
   
   • Motiva la reflexión grupal e introduce el reto de la sesión: Identificar la distribución y dinámica de las aguas continentales para comprender cómo protegerlas mejor.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar información, investigar y resolver el problema, fomentando el pensamiento crítico y la