Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Materia: Formación cívica y ética
Grado: 2º de Secundaria (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Contenido transversal: Convivencia
Enfoque: Inclusivo e interdisciplinar
Objetivo (PDA): Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar al alumnado sobre la desigualdad y sus efectos en la vida diaria, estableciendo un ambiente inclusivo donde todas las opiniones sean valoradas.

• Actividad de activación:
  El docente iniciará la clase saludando a todo el grupo y recordando la importancia de la participación respetuosa.
  Se proyecta una imagen representativa: dos barrios contrastantes (uno con servicios y otro sin ellos).
  Pregunta detonadora:
  "¿Qué diferencias observan entre estos dos lugares? ¿Cómo creen que estas diferencias afectan la vida diaria de quienes viven ahí?"


• Inclusión:
  Se invita a quienes tengan dificultad para expresarse oralmente a escribir su respuesta, compartirla en pareja o apoyarse de materiales visuales.
  Se rescatan todas las participaciones, evitando juicios y promoviendo un ambiente seguro.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Analizar, a través del Aprendizaje Basado en Problemas, las consecuencias de la desigualdad socioeconómica y reflexionar, de manera colaborativa, sobre posibles soluciones que mejoren la conv