La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Español
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Interculturalidad crítica
Problema a atender: Comprensión lectora
Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar y activar conocimientos previos sobre la diversidad cultural en el entorno.

Dinámica de apertura:

• Preguntas generadoras: Escribe en el pizarrón:
  
  
  • ¿Sabes qué lenguas indígenas se hablan en México?
  
  
  • ¿Qué costumbres de otras regiones o culturas conoces?
  
  
  • ¿Por qué es importante conocer y respetar las diferentes culturas que existen en nuestro país?
  
  
  
  


• Invita a que 3 alumnos compartan sus respuestas brevemente.


• Presenta un breve video (2 minutos) sobre la riqueza étnica y lingüística de México, destacando la diversidad como un valor para la sociedad.

Transición:

• Explica que, durante este proyecto comunitario, investigarán y reflexionarán sobre la diversidad cultural y lingüística de México, y cómo pueden contribuir desde la escuela a una convivencia intercultural crítica.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Propósito: Leer, analizar y comprender textos sobre la diversidad cultural y lingüística de México para identificar ideas cent