Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo
Asignatura: Español (interdisciplinar con Ciencias y Artes)
Grado: 5° de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema comunitario eje: Cuidado del ambiente
Enfoques: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.

Propósito de la secuencia:
Que las y los estudiantes, a través de la observación, el análisis y la reflexión crítica, identifiquen las características de los trípticos informativos y comprendan cómo se utilizan para comunicar y prevenir problemas ambientales dentro de la comunidad escolar.

Etapas de la sesión

1. Apertura (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la reflexión sobre el problema colectivo: el cuidado del ambiente.

Actividades:

• Dinámica breve: Preguntar a los estudiantes ¿Qué problemas relacionados con el cuidado del ambiente han observado en su comunidad escolar o colonia? (Ejemplo: basura en el patio, desperdicio de agua, contaminación del aire, etc.)

  
  



• Socialización: Registrar en el pizarrón las respuestas, conectando con experiencias personales y sentimientos, promoviendo el pensamiento crítico sobre causas y consecuencias.

  
  



• Invitación: “Para ayudar a nuestra comunidad, vamos a investigar cómo podemos informar y motivar a otros a cuidar el ambiente, usando un medio creativo y artístico: ¡el tríptico informativo!”

  
  

**2. Desarrollo