Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Benjamín Pérez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 3: HISTORIA 1° SECUNDARIA
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Contenido central: Reflexión y toma de postura ante las teorías del poblamiento original de América
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Enfoques integrados:



  • Interdisciplinariedad (atención al rezago educativo)

  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

  • Evaluación formativa



Fase 1: INICIO (10 minutos)



  1. Ambientación y activación de saberes previos



    • El docente lee en voz alta un breve relato de una migración antigua, enfatizando la incertidumbre y los retos (con apoyo de imágenes proyectadas).

    • Se formula preguntas detonadoras:

      • ¿Por qué la gente migra, incluso hoy en día?

      • ¿Qué dificultades enfrentan los grupos que migran?



    • Se invita a los alumnos a compartir experiencias familiares o conocidas sobre migración, promoviendo la expresión oral y valía de las experiencias locales.



  2. Presentación del problema a investigar



    • El docente plantea el siguiente escenario-problema:
      “En la actualidad, no todos los estudiantes tienen la misma oportunidad de aprender Historia. Algunos no conocen las diferentes teorías sobre cómo llegaron los primeros humanos a América. Imagina que debes ayudar a compañeros de tu edad, de otras regiones o con rezago educativo, a entender cómo se pobló originalmente nuestro continente. Pero antes… ¿tú estás seguro de conocer esas respuestas?”





Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Actividad central:
*ABP – Investigación colaborativa y ref