Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Selene Reyes- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Química 3º Secundaria
Sesión 1 de 2: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, y su relación con la satisfacción de necesidades humanas
Datos generales
Grado: 3° de Secundaria
Asignatura: Química
Duración: 50 minutos
Tema: Reconocimiento de aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas.
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Comprensión lectora, Inclusión y Pensamiento crítico.
Fase 1. Inicio (10 minutos)
1. Activación de conocimientos previos (inclusiva, participativa):
- Dinámica breve: Lluvia de ideas guiada en plenaria. Se le pregunta a los estudiantes:
- ¿Qué inventos o descubrimientos científicos recuerdan que hayan cambiado la vida de las personas?
- ¿Conocen alguna aportación científica de pueblos originarios de México o del mundo?
- Instrucción de lectura:
- Se distribuye un pequeño texto con imágenes, sencillo y adaptado para atender distintos niveles de comprensión, sobre dos hitos en la historia de la ciencia: la fabricación de medicamentos en la antigua India y la elaboración de colorantes naturales en Mesoamérica.
- Se pide que lo lean individualmente o en parejas (según necesidad de apoyo), subrayando ideas clave.
Foco en inclusión:
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