¿Qué es una reseña y para qué sirve?**

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 4
Grado: Quinto de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Proyecto Comunitario: “Reseñando nuestras culturas”
Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de textos y audiovisuales
Objetivo de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Reconoce las características y la función de las reseñas.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, con una visión de interculturalidad crítica
Atención interdisciplinar: Fortalecimiento de la lectoescritura

Secuencia Didáctica – Sesión 1: ¿Qué es una reseña y para qué sirve?

Inicio (10 minutos): Activación y contexto cultural

• Dinámica de diálogo: En círculo, se pregunta: “¿Alguna vez has recomendado una película, cuento, videojuego, canción, libro o video a alguien? ¿Cómo lo hiciste?”.


• Se propicia la participación de todos, retomando ejemplos diversos (libros indígenas, películas locales, canciones en lenguas originarias, etc.), haciendo énfasis en la riqueza cultural de las recomendaciones y cómo la lectura y la escritura unen saberes culturales.


• El docente recupera y destaca la importancia de compartir experiencias a través de la reseña como forma de apropiación y valoración crítica de diferentes expresiones culturales.

Desarrollo (25 minutos): Descubriendo la reseña

• Presentación breve y visual de dos reseñas cortas: una de un libro de leyenda local y otra de un video musical de una comunidad indígena.


• En equipos heterogéneos, los estudiantes leen (o ven) las reseñas y subrayan frases que indiquen:
  a) ¿De qué trata lo reseñado?
  b) ¿Qué opina la persona que reseña?
  c) ¿Para quién sería