Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

LEONEL FLORES
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica - Sesión 1 de 5


Asignatura: Matemáticas
Grado: 1º de Secundaria
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Duración: 50 minutos
PDA: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Estrategia metodológica: Aprendizaje por indagación
Enfoques prioritarios: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad
Problema abordado: Desinterés



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar.


Actividades:



  1. Dinámica de entrada: "¿Qué hay debajo de cero?"



    • El docente presenta una imagen en el pizarrón: una montaña, el nivel del mar y el fondo del océano. Pregunta:
      “¿Dónde está el cero? ¿Qué hay por encima y por debajo? ¿Cómo podríamos representarlo con números?”

    • Los alumnos comparten ideas mientras el docente registra respuestas, sin corregir aún.



  2. Contextualización interdisciplinar:



    • Conecta con Geografía: altitud sobre el nivel del mar y profundidad bajo el mar.

    • Breve reflexión grupal: ¿Por qué usamos números negativos en la vida diaria? (temperaturas, deudas, elevaciones, etc.)



  3. Presentación del reto:



    • “Hoy vamos a descubrir juntos cómo comparar y ordenar diferentes tipos de números, incluyendo positivos y negativos, usando la recta numérica.”




Inclusión:



  • Se fomenta la participación de todos, se valida cada aportación y se ofrecen apoyos visuales para quienes lo requieran.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Indagar, construir y analizar