Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Preescolar 3º (3-6 años)
Campo formativo: Lenguajes
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Convivencia)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Las niñas y los niños describirán detalles de personajes y lugares de un cuento, los compartirán con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporarán nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

1. Bienvenida y Ambientación (5 minutos)

• Recepción inclusiva: La docente saluda a cada niña y niño por su nombre, asegurando que se sientan bienvenidos.


• Rueda de saludo: Se realiza un saludo grupal donde cada quien puede expresar cómo se siente mediante un gesto, palabra o señal (apoyos visuales y lenguaje de señas disponible para quien lo requiera).


• Presentación del objetivo: Se explica brevemente que hoy inventarán historias juntos, usando palabras, dibujos, sonidos y movimientos.

2. Activación: “Mi rincón favorito” (10 minutos)

• Dinámica de pensamiento crítico: Se invita a cada niña y niño a pensar y compartir (o dibujar, según sus posibilidades) cuál es su rincón favorito en su casa, escuela o comunidad.


• Inclusión: Se dan opciones para expresarse: oralmente, con señalamientos en imágenes, dibujos o usando títeres/fotografías.


• Convivencia: Se fomenta el respeto y la escucha: las y los compañeros escuchan sin interrumpir, mostrando interés por las preferencias de los demás.


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