La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Inglés 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Tema central: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender interdisciplinarmente: Trabajo en equipo
Objetivo PDA: Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Dinámica de sensibilización: "La torre de las palabras"

1. Bienvenida y contextualización:

   
   
   
   
   • Saludo en diferentes lenguas originarias de México (por ejemplo: náhuatl, maya, mixteco) y en inglés.
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Cuántos idiomas creen que se hablan en México? ¿Y en el mundo?
   
   
   • Reflexión grupal breve sobre la riqueza y diversidad lingüística.
   
   
   
   



2. Propósito de la sesión:

   
   
   
   
   • Se explica el objetivo de la clase, destacando la importancia de reconocer, valorar y recuperar datos sobre las lenguas que nos rodean, tanto en México como en el mundo, usando herramientas básicas del inglés (alfabeto, números, expresiones simples).
   
   
   • Se enfatiza la importancia del trabajo en equipo y del respeto a todas las culturas y formas de expresión.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad central: "Nuestro Mapa de las Lenguas"

1. Formación de equipos inclusivos (3-4 estudiantes por equipo):

• Selección aleatoria para promover la incl