Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Edad: 3 a 6 años
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Convivencia
Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Secuencia Didáctica

1. Bienvenida y motivación inicial (5 minutos)
El grupo se reúne en círculo. La docente saluda a cada niño/a y presenta la actividad:
"Hoy vamos a compartir historias, usando palabras, dibujos, movimientos y sonidos. ¡Todas las historias son importantes y todos podemos participar!"
Acciones de inclusión: Se saludará personalizadamente a cada niño/a. Se facilitarán apoyos visuales y auditivos para participantes con necesidades específicas.

2. Actividad detonadora: Cuento colectivo de la comunidad (10 minutos)
La docente inicia la narración de una breve historia inspirada en tradiciones o costumbres locales (por ejemplo: la historia de la feria del pueblo, o una leyenda local).
Participación activa: Después de cada fragmento, invita a un niño/a a agregar una parte, usando palabras, gestos, sonidos o dibujos en pizarrón o papelógrafo.
Atención a la convivencia: Se promueve el respeto turnos y la escucha activa, felicitando todas las aportaciones.

3. Trabajo en pequeños grupos: Inventando y representando historias (15 minutos)
Se forman equipos mixtos y diversos. Cada grupo recibe imágenes o elementos (objetos de la comunidad,