Regularidades y Patrones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4
Asignatura: Matemáticas 2º de Secundaria
Contenido: Regularidades y Patrones (Progresión Cuadrática)
Enfoque transversal: Cuidado del ambiente, Vida saludable, Inclusión
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Que los alumnos representen algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números, empleando estrategias de indagación, en un contexto relacionado con el cuidado del ambiente.

Fase 1. INICIO (10 min)

Acciones del docente:

• Da la bienvenida promoviendo un ambiente de confianza, recordando la importancia de la participación de todas y todos.


• Explica brevemente que la sesión abordará patrones matemáticos y cómo estos se relacionan con situaciones reales vinculadas al cuidado del ambiente.


• Presenta una imagen de árboles plantados en hileras formando triángulos o cuadrados, enfatizando cómo la organización puede ayudar a optimizar el espacio y a cuidar el medio ambiente.


• Plantea preguntas detonadoras para la indagación inicial:
  
  
  • ¿De qué forma organizarías un grupo de árboles para ahorrar espacio?
  
  
  • ¿Observas algún patrón en la forma en que crecen los círculos concéntricos de plantas?
  
  
  
  


• Realiza una breve dinámica de activación física sencilla y accesible para todos, incentivando la movilidad y la concentración, reforzando el enfoque de vida saludable.

Fase 2. DESARROLLO (30 min)

Acciones del docente:

• Organiza a los estudiantes en equipos heterogéneos y promueve la inclusión, permitiendo que alumnos con necesidades específicas participen de acuerdo a sus posibilidades (uso