Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5

Grado: Preescolar 2° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1/5
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad
Enfoques transversales: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Atención a la disciplina, Aprendizaje Servicio
Objetivo (PDA): Que los alumnos interactúen con distintas personas en situaciones diversas y establezcan acuerdos para la participación, la organización y la convivencia

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Fomentar el reconocimiento y la aceptación de la diversidad a través de actividades artísticas y colaborativas, sentando las bases para una convivencia armónica y el establecimiento de acuerdos para la organización en grupo.

MATERIALES

• Láminas o tarjetas ilustradas representando personas de diferentes características (etnias, capacidades, edades, formas de vestir)


• Papel bond o cartulina grande


• Crayolas, colores, pinceles, témperas


• Música suave de diferentes partes del mundo


• Cinta adhesiva


• Espacio libre para dinámica grupal


• Mini cartel con pictogramas para acuerdos de convivencia

APERTURA (10 minutos)

1. Bienvenida Musical Inclusiva:
   Los niños entran al aula saludados por diferentes formas de decir "hola" en varios idiomas. Se les presenta música breve de distintas culturas mientras se sientan en círculo.

   
   



2. Charla guiada "Todos somos diferentes":
   Se muestran tarjetas ilustradas con personas diversas (físicamente, en edad, en vestimenta, etc.).
   Se pregunta:

   
   
   
   
   • ¿En qué se parecen? ¿En qué se diferen