Textos de divulgación científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Texto de divulgación científica: Alimentación saludable
Español 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito del Aprendizaje): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Alimentación
Enfoque: Pensamiento crítico

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito:
Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la alimentación en su vida cotidiana y vincularla con la necesidad de informarse a través de textos científicos.

Actividades:

• Breve plática guiada: El docente pregunta a los alumnos:
  “¿Qué saben sobre la alimentación saludable? ¿Por qué creen que en la comunidad escolar hay problemas como la obesidad o la mala alimentación?”


• Presentación breve de dos noticias actuales sobre alimentación y salud pública.


• Los estudiantes comentan, en equipo, cómo reciben información científica sobre los alimentos que consumen.


• Se pregunta: “¿Cómo saber si lo que leemos o escuchamos sobre alimentación es confiable?”

Estrategia de pensamiento crítico:
Lluvia de ideas sobre fuentes confiables de información y criterios para identificarlas.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito:
Identificar las características de los textos de divulgación científica, aplicándolas a textos relacionados con la alimentación.

Actividades:

1. Lectura guiada:
   
   
   • Se reparte a los equipos un texto breve de divulgación científica sobre un tema de alimentación