Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2

Grado: Primaria 1º
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números
Objetivo (PDA):
Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Atención a lectoescritura
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoque: Pensamiento crítico

Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes exploren y expresen secuencias numéricas (ascendente y descendente) en español y su lengua materna, empleando estrategias de indagación para comprender la lógica de la sucesión numérica y fortaleciendo su comprensión oral y escrita de los números.

Materiales

• Tarjetas de números del 1 al 120 (en español y lengua materna)


• Pizarrón y marcadores


• Hojas blancas y lápices


• Cinta adhesiva


• Carteles con la secuencia numérica escrita


• Hojas de registro para observaciones


• Grabadora de voz o celular (opcional)

Secuencia didáctica

1. Apertura (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Saluda a los estudiantes en ambas lenguas y pregunta:
  ¿Qué números conocen en español? ¿Qué números conocen en su lengua materna?


• Pide ejemplos de cómo cuentan en ambos idiomas, permitiendo que varios participen.


• Explica el propósito: _Hoy vamos a descubrir juntos cómo los números pueden cambiar según el idioma, y vamos a practicar cómo contarlos hacia adelante y hacia a