Exposición sobre temas diversos.

Irlanda saucedo
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación Sesión 1 de 2: "Exposición sobre temas diversos"
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido transversal: Cuidado del ambiente
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura




Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico Ampliado - PDA):


Las y los estudiantes expondrán sobre diversos temas, planeando su exposición, elaborando materiales de apoyo, realizando apuntes, usando pronombres y nexos, y prestando atención al interés del auditorio. Como audiencia, escucharán y tomarán nota de lo relevante. Todo ello dentro del marco de la importancia del cuidado del ambiente, con valor a la diversidad cultural y prácticas de vida saludable.




Secuencia Didáctica


1. Inicio (10 minutos)



  • Motivación y encuadre:

    • Saludo y breve dinámica de movimiento (ejercicio de estiramiento sencillo) para activar el cuerpo y resaltar la importancia de la salud.

    • Conversación guiada: “¿Por qué es importante cuidar el ambiente?”

    • Los niños comparten ejemplos de acciones cotidianas. Se relaciona el tema con costumbres locales y su importancia en la cultura.



  • Planteamiento del reto:

    • Se presenta el proyecto comunitario: Cada equipo investigará y preparará una exposición sobre cómo mejorar el cuidado del ambiente en nuestra escuela y comunidad, usando la lectura de textos informativos y la escritura de apuntes.




2. Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración y lectura compartida:

    • La maestra lee en voz alta un texto corto sobre una experiencia comunitaria de otra cultura que promueve el cuidado